#IORestoinsalute YOUNG

I temi trattati riguardano fumo, alcol, alimentazione, attività fisica, benessere emotivo e sostenibilità ambientale.

I docenti utilizzano lavori a piccoli gruppi con modalità di Cooperative Learning e didattica interattiva per stimolare la partecipazione e il coinvolgimento di tutti gli studenti. Il docente ha il ruolo di facilitatore della comunicazione, stimola il confronto per aumentare lo spirito critico degli alunni e renderli maggiormente consapevoli e responsabili.

Le attività laboratoriali, basate sull'evidenza scientifica, si propongono di fornire informazioni, aumentare la consapevolezza e lo spirito critico per fare scelte di salute consapevoli.

Le studentesse e gli studenti coinvolti possono aderire, su base volontaria, ad un percorso di Peer Education con relativa ricaduta nelle classi del proprio istituto. La formazione PEER può essere eventualmente inserita in un percorso di PCTO.

Contenuti e organizzazione

Il progetto prevede la costituzione di un gruppo di lavoro rappresentativo della comunità scolastica e delle eventuali agenzie che collaborano per la promozione della salute (Azienda USL, IOR, LILT) nel contesto scolastico di riferimento, l'adesione al progetto dei vari consigli di classe, la formazione per i docenti aderenti che co-progettano le azioni del percorso e lo realizzano con gli alunni.

Per approfondire le varie tematiche lo IOR mette a disposizione laboratori scientifici di approfondimento sulle tematiche legate al fumo, alcol, alimentazione, consapevolezza emotiva e sostenibilità ambientale.

 

Destinatari

Scuole Secondarie di II Grado, insegnanti e studenti
 

 

Tempistica e durata

Varia a seconda della organizzazione concordata con la scuola.

Se si attiva un percorso di PEER EDUCATION si prevede una formazione di circa 10-12 ore, oltre gli interventi di ricaduta nelle classi.

Si consiglia di aderire entro fine ottobre.